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 EDITORIAL |
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Foro de intercambio
de experiencias
Transmitir
y administrar el conocimiento de las instituciones,
empresas y educadores es la misión de
DEN. Nuestra newsletter dispone de un espacio
dedicado al intercambio de experiencias para
comunicar a los miles de miembros de nuestra
red. Con la intención de ayudar a compartir
el conocimiento, publicaremos artículos y
notas de quienes estén interesados en dar
a conocer sus trabajos dentro del mundo del e-learning.
Extendemos esta invitación de participación
voluntaria con artículos y opiniones
a todos los interesados, sean o no partners de DEN. |
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| NOVEDADES |
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La Universidad Austral
y Distance Educational Network en Costa Rica
La
Universidad Austral presentará en Costa Rica sus
programas totalmente virtuales de Formación Ambiental
y de Ingeniería de Software con Orientación
a Objetos, que realiza en cooperación con Distance
Educational Network. La Ing. María Angélica
Moya y la Lic. Gabriela Robiolo, profesoras de esa alta
casa de estudios y creadoras e impulsoras de dichos programas,
que cuentan con la participación de un importante
cuerpo de profesores de primer nivel, harán la presentación
en el XII Congreso de Tecnología y Educación
a Distancia organizado por la Universidad Estatal de
Educación a Distancia (UNED) de ese país,
que se realizará en San José del 3 al 5 de
noviembre. En ese acto las acompañará el Ing.
Raúl Santamarina, de Distance Educational Network.
Ver
información sobre el congreso |
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| RESUMEN
DE ACTUALIDAD |
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 Chile
y Argentina impulsan Red de Portales Educativos en América
Latina
Un
informe de difundido por el portal del gobierno
chileno reveló la firma de un acuerdo de intención entre
el Ministro de Educación de Chile, Sergio Bitar,
y su par de Argentina, Daniel Filmus, destinado a impulsar
una Red de Portales Educacionales de Latinoamérica.
La idea es coordinar, a través del uso de Internet,
el intercambio de herramientas y servicios entre los portales
de ambos países, en el marco de los procesos de reforma
y mejoramiento de la calidad y equidad de la educación,
señala el comunicado.
La iniciativa, que intenta incorporar a otros países
del continente en el transcurso del año, pretende
masificar el uso del computador y de las herramientas tecnológicas
en el aula; fomentar el uso de Internet como apoyo al proceso
de enseñanza y que los profesores adquieran y pongan
en práctica nuevas metodologías que se generen
por el intercambio de experiencias. |
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Los
desafíos del e-learning en Chile
Según
el informe de Economía Digital de la Cámara
de Comercio de Santiago, en 2007 el porcentaje de capacitados
a través de programas de formación virtual
alcanzaría al 30% de los trabajadores chilenos.
En Chile, el e-learning se encuentra en su etapa de génesis.
Sólo el 6% de las empresas chilenas realiza alguna
capacitación a sus trabajadores a través de
Internet. Una cifra que equivale a más de 20 mil
trabajadores que representan el 0.5% de la fuerza laboral
nacional. |
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Los directivos de RR.HH. valoran más a los empleados
que han recibido cursos online
Según
un estudio de Fundefor y la Universidad Abierta Interactiva,
realizado en España, se asegura que para el 63%
de los directivos de RR.HH. consultados, los trabajadores
formados online, además de contar con conocimientos
específicos, manejan mejor las NT, cuentan con
una gran capacidad de organización y habilidades
para gestionar la información.
El
e-learning representa el 2,8% de la formación empresarial
española. La Universidad Politécnica
de Madrid es la última en incorporarse a esta modalidad
cada vez más popular entre los españoles.
En 2004, se espera que lo adopten 100 organizaciones.
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Suiza: educación
y TIC, una relación que goza de buena salud
La tecnología informática
se ha convertido en un medio pedagógico que utiliza
hoy casi medio millón de alumnos suizos.
Cerca de 2.300 centros de enseñanza de todo el país
ya están conectados a Internet y su número
se duplicará de aquí al 2005, gracias a una
iniciativa conjunta de las autoridades federales, los cantones
y el sector privado, lanzada bajo el lema de "Escuela en
la Red". |
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| ARTÍCULOS
EN PROFUNDIDAD |
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"La
gestión del conocimiento de las instituciones
orientadas al crecimiento, y no a la supervivencia, ha
dejado de ser algo informal y fortuito." |
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El
Lic. Aldo Piñero, Director de Consultora
Siglo XXI, partner de Distance Educational
Network, detalla aquí el concepto de Knowledge Managment como desarrollador
de negocios. |
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| LA
OPINIÓN DE LOS PARTNERS DE DEN |
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Programa de Derecho
Online en la Facultad de Derecho de la Universidad
de Buenos Aires
La
Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos
Aires ha sido pionera en la estructuración
de cursos de perfeccionamiento profesional para
abogados, orientados a los nuevos problemas jurídicos
que le plantea a la sociedad la explosiva irrupción
de las tecnologías de la información
y las telecomunicaciones.
En
el año 2000 la Facultad de Derecho puso en
marcha el Primer Congreso Internacional en Internet
sobre Aspectos Jurídicos del Comercio Electrónico
– ECOMDER 2000 – www.ecomder.com que
cuenta con la participación de más
de 6000 inscriptos provenientes de 30 países
de distintas regiones del mundo.
La
respuesta a la convocatoria efectuada en ECOMDER
nos impulsó a encarar un proyecto que
comprendiera la utilización de Internet y
las nuevas herramientas informáticas para
el dictado de nuestra carrera de especialización,
trasladando a la web condiciones equivalentes a
las creadas por nuestros docentes en los cursos
presenciales. Luego de profundas evaluaciones acordamos
trabajar conjuntamente con el IATE, la filial argentina
de Distance Educational Network, a los fines de
adecuar conjuntamente su eficiente plataforma y
su apoyo técnico a nuestros requerimientos
pedagógicos.
Ello
hizo que en 2001 pudiésemos poner en marcha
los primeros cursos de posgrado on line de Derecho
Informático. Desde su comienzo han pasado
ya por nuestros cursos on line aproximadamente 400
alumnos de más de 15 países, lo que
nos demuestra la potencialidad de la utilización
de la red como aporte a la formación profesional,
así como la satisfacción que
el dictado de los cursos ha generado en los cursandos.
Dr.
Daniel Altmark
Director del Programa de Actualización en
Derecho Informático, Facultad de Derecho,
Universidad de Buenos Aires
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| EL
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consultas sobre formación y capacitación
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aquí. DEN se reserva el derecho a
publicar extractos de los mensajes y no se responsabiliza
de las opiniones vertidas. |
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| ¿Cree
usted que la formación
on-line es una ventaja competitiva ante la selección
de personal? Si en Argentina los directivos con capacidad
para contratar valoraran positivamente la realización
de un master mediante la metodología on-line,
¿se acelerarían los mecanismos que
habilitan los títulos de posgrado vía
esta metodología? |
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